大学物理实验冷却法测金属的比热容中误差主要来源于对温度的测量
1,读取温度是的视觉误差;
2,温度计的对与某时刻的灵敏程度造成的误差;
3,绘制时间温度曲线的误差;
用加热盘对标准样品加热,同时监视加热温度,达65.0℃停止加热.并将加热盘移开,使样品自然冷却,同时开始记录温度T1和对应时间t1;
初始时由于样品温度与室温差别较大,降温较快,所以记录点要略密些,随着样品降温,温差变小,变化缓慢,记录时间间隔可加大,当温度约为40℃时,停止测量
扩展资料:
在一定的条件下得到更接进于真实值的最佳测量结果;确定结果的不确定程度;据预先所需结果,选择合理的实验仪器,实验条件和方法,以降低成本和缩短实验时间因此我们除了认真仔细地做实验外,还要有正确表达实验结果的能力,这二者是同等重要的仅报告结果,而不同时指出结果的不确定程度的实验是无价值的,所以我们要有正确的误差概念
参考资料来源:百度百科-误差分析
大学物理实验冷却法测金属的比热容中误差主要来源于对温度的测量1)读取温度是的视觉误差2)温度计的对与某时刻的灵敏程度造成的误差3)绘制时间温度曲线的误差
1.风会使物体的热损失率增大2.实验步骤冷却法测定金属的比热容(1)称量样品质量用物理天平称量标准样品和待测样品的质量.(2)测量标准样品的冷却曲线图6加热引线温度传感器引线温度传感器引线加热圆盘C待测材料B散热铝盘A
按图6所示安装实验装置,用加热盘对标准样品加热,同时监视加热温度,达65.0℃停止加热.并将加热盘移开,使样品自然冷却,同时开始记录温度T1和对应时间t1.初始时由于样品温度与室温差别较大,降温较快,所以记录点要略密些.随着样品降温,温差变小,变化缓慢,记录时间间隔可加大.当温度约为40℃时,停止测量.(3)测量待测样品的冷却曲线实验步骤同上.注意实验条件要与前者相同.本实验只要求测量一组数据.计算待测样品的比热容C值,若误差太大,要分析原因并重新测量.注意事项如下:(1)样品自然冷却时,应悬置于无风,无热源,气温稳定的环境中,开始记录数据时动作要敏捷,记录
T,t要准确.(2)小心加热盘温度过高烫手.3.物体初始温度记录时间不完全一致
利用火焰外焰温度最高确定火柴梗的碳化位置,石蜡燃烧生成了二氧化碳与水,故将一个干冷的烧杯罩在火焰上方会看到有水雾生成,将一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方,会看到石灰水变浑浊;
故答案为:
实验步骤实验现象实验结论
点燃蜡烛,将一根火柴横放在火焰上方片刻火柴梗两端最先烧焦(填两端或中间)蜡烛火焰的外焰温度最高
将一个干冷的烧杯罩在火焰上方烧杯内壁出现水雾蜡烛燃烧生成水
将一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方石灰水变浑浊蜡烛燃烧生成二氧化碳
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实验二糖类的颜色反应
一,实验目的1.了解糖类某些颜色反应的原理2.学习应用糖的颜色反应鉴别糖类的方法
二,实验原理1.α-萘酚反应(Molisch反应)原理糖在浓无机酸(硫酸,盐酸)作用下,脱水生成糠醛及糠醛衍生物,后者能与α-萘酚生成紫红色物质因为糠醛及糠醛衍生物对此反应均呈阳性,故此反应不是糖类的特异反应2.间苯二酚反应(Seliwanoff反应)原理在酸作用下,酮糖脱水生成羟甲基糠醛,后者再与间苯二酚作用生成红色物质此反应是酮糖的特异反应醛糖在同样条件下呈色反应缓慢,只有在糖浓度较高或煮沸时间较长时,才呈微弱的阳性反应在实验条件下蔗糖有可能水解而呈阳性反应3.材料与方法
1.α-萘酚反应(Molisch反应)取5支试管,分别加入1%葡萄糖溶液,1%果糖溶液,1%蔗糖溶液,1%淀粉溶液,0.1%糠醛溶液各1mL再向5支试管中各加入2滴莫氏试剂,充分混合斜执试管,沿管壁慢慢加入浓硫酸1mL,慢慢立起试管,切勿摇动浓硫酸在试液下形成两层在二液分界处有紫红色环出现观察,记录各管颜色2.间苯二酚反应(Seliwanoff反应)取3支试管,分别加入1%葡萄糖溶液,1%果糖溶液,1%蔗糖溶液各0.5ml再向各管分别加入塞氏试剂5mL,混匀将3支试管同时放入沸水浴中,注意观察,记录各管颜色的变化及变化时间1.3.
实验名称实验一测量物质的密度
一,实验目的:
掌握用流体静力称衡法测密度的原理
了解比重瓶法测密度的特点
掌握比重瓶的用法
掌握物理天平的使用方法
二,实验原理:
物体的密度,为物体质量,为物体体积通常情况下,测量物体密度有以下三种方法:
1,对于形状规则物体
根据,可通过物理天平直接测量出来,可用长度测量仪器测量相关长度,然后计算出体积再将,带入密度公式,求得密度
2,对于形状不规则的物体用流体静力称衡法测定密度
测固体(铜环)密度
根据阿基米德原理,浸在液体中的物体要受到液体向上的浮力,浮力大小为如果将固体(铜环)分别放在空气中和浸没在水中称衡,得到的质量分别为,,则
②测液体(盐水)的密度
将物体(铜环)分别放在空气,水和待测液体(盐水)中,测出其质量分别为,和,同理可得
③测石蜡的密度
石蜡密度
---石蜡在空气中的质量
---石蜡和铜环都放在水中时称得的二者质量
---石蜡在空气中,铜环放在水中时称得二者质量
3,用比重瓶法测定液体和不溶于液体的固体小颗粒的密度
①测液体的密度
---空比重瓶的质量
----盛满待测液体时比重瓶的质量
---盛满与待测液体同温度的纯水的比重瓶的质量
固体颗粒的密度为
---待测细小固体的质量
---盛满水后比重瓶及水的质量
---比重瓶,水及待测固体的总质量
三,实验用具:TW05型物理天平,纯水,吸水纸,细绳,塑料杯,比重瓶
待测物体:铜环和盐水,石蜡
四,实验步骤:
调整天平
⑴调水平旋转底脚螺丝,使水平仪的气泡位于中心
⑵调空载平衡空载时,调节横梁两端的调节螺母,启动制动旋钮,使天平横梁抬起后,天平指针指中间或摆动格数相等
用流体静力称衡法测量铜环和盐水的密度
⑴先把物体用细线挂在天平左边的秤钩上,用天平称出铜环在空气中质量
⑵然后在左边的托盘上放上盛有纯水的塑料杯将铜环放入纯水中,称得铜环在水中的质量
⑶将塑料杯中的水倒掉,换上盐水重复上一步,称出铜环在盐水中的质量
⑷将测得数据代入公式计算
测石蜡的密度
测量石蜡单独在空气中的质量,石蜡和铜环全部浸入水中对应的质量,石蜡吊入空中,铜环浸入水中时的质量代入公式计算
4,用比重瓶法测定盐水和不溶于液体的细小铅条的密度
⑴测空比重瓶的质量
⑵测盛满与待测盐水同温度的纯水的比重瓶的质量
⑶测盛满盐水时比重瓶的质量
⑷测待测细小铅条的质量
⑸测比重瓶,水及待测固体的总质量
5,记录水温,湿度及大气压强
物理实验报告
实验名称实验一测量物质的密度
一,实验目的:
掌握用流体静力称衡法测密度的原理
了解比重瓶法测密度的特点
掌握比重瓶的用法
掌握物理天平的使用方法
二,实验原理:
1,对于形状规则物体
根据,可通过物理天平直接测量出来,可用长度测量仪器测量相关长度,然后计算出体积再将,带入密度公式,求得密度
2,对于形状不规则的物体用流体静力称衡法测定密度
测固体(铜环)密度
根据阿基米德原理,浸在液体中的物体要受到液体向上的浮力,浮力大小为如果将固体(铜环)分别放在空气中和浸没在水中称衡,得到的质量分别为,,则
测液体(盐水)的密度
将物体(铜环)分别放在空气,水和待测液体(盐水)中,测出其质量分别为,和,同理可得
测石蜡的密度
石蜡密度
---------石蜡在空气中的质量
--------石蜡和铜环都放在水中时称得的二者质量
--------石蜡在空气中,铜环放在水中时称得二者质量
3,用比重瓶法测定液体和不溶于液体的固体小颗粒的密度
①测液体的密度
--------空比重瓶的质量
---------盛满待测液体时比重瓶的质量
---------盛满与待测液体同温度的纯水的比重瓶的质量
.固体颗粒的密度为
----------待测细小固体的质量
---------盛满水后比重瓶及水的质量
---------比重瓶,水及待测固体的总质量
三,实验用具:TW05型物理天平,纯水,吸水纸,细绳,塑料杯,比重瓶
待测物体:铜环和盐水,石蜡
四,实验步骤:
调整天平
⑴调水平旋转底脚螺丝,使水平仪的气泡位于中心
⑵调空载平衡空载时,调节横梁两端的调节螺母,启动制动旋钮,使天平横梁抬起后,天平指针指中间或摆动格数相等
用流体静力称衡法测量铜环和盐水的密度
⑴先把物体用细线挂在天平左边的秤钩上,用天平称出铜环在空气中质量
⑵然后在左边的托盘上放上盛有纯水的塑料杯将铜环放入纯水中,称得铜环在水中的质量
⑶将塑料杯中的水倒掉,换上盐水重复上一步,称出铜环在盐水中的质量
⑷将测得数据代入公式计算
测石蜡的密度
测量石蜡单独在空气中的质量,石蜡和铜环全部浸入水中对应的质量,石蜡吊入空中,铜环浸入水中时的质量代入公式计算
4,用比重瓶法测定盐水和不溶于液体的细小铅条的密度
⑴测空比重瓶的质量
⑵测盛满与待测盐水同温度的纯水的比重瓶的质量
⑶测盛满盐水时比重瓶的质量
⑷测待测细小铅条的质量
⑸测比重瓶,水及待测固体的总质量
5,记录水温,湿度及大气压强
五,数据及数据处理:
(一)用流体静力称衡法测定铜环,盐水和石蜡的密度
水温水的密度湿度
大气压强
136.32120.55119.7649.24118.74170.25
铜块密度
盐水密度
石蜡密度
(二)用比重瓶法测密度
测定盐水的密度
水温水的密度湿度
大气压强
26.5574.5776.270.05
待测盐水的密度
测定细小铅条的密度
水温水的密度湿度
大气压强
32.3674.57104.200.05
待测铅条的密度
六,总结:
通过实验掌握了用流体静力称衡法测定固体,液体密度的方法
掌握了物理天平的使用方法和操作过程中应注意的事项
掌握了采用比重瓶测密度的方法但让液流沿着瓶壁慢慢地流进瓶中,避免在瓶壁产生气泡较难
通过处理数据,进一步熟悉了有效数字,不确定度等基本物理概念,并掌握了其计算方法
一实验目的
设计一个生态缸,观察这一人工生态系统的稳定性
二实验原理
在有限的空间内,依据生态系统原理将生态系统具有的基本成分进行组织,构建一个人工微生态系统
三实验材料
(1)器材:一个长20cm,宽,高10cm的生态缸;
一块长10cm宽5cm的硬质棉花;
保鲜膜和透明胶布
(2)生物:两条小金鱼,两颗小青菜,一株水草,一个仙人掌
一抔菜地土壤和鱼缸里的水
四实验过程
(1)将土堆在缸的一侧成一个长方形,青菜,仙人掌植入其上,水草
植入其下;将棉花放在土壤一侧,防止水变浑浊
(2)取鱼缸内的水,注入生态缸,直至高5cm;
(3)放入金鱼
(4)于1月13日,用保鲜膜和透明胶布在教室封缸,开始观察
1月13日晴金鱼很有活力青菜未有变化
1月14日晴金鱼很有活力青菜未有变化
1月15日阴金鱼游动频率下降青菜微微泛黄
1月16日阴周六未观察
1月17日雨周日未观察
1月18日阴金鱼表面开始有白色物质脱落类似蜕皮
可能发炎青菜已有部分变黄
1月19日晴金鱼白色物质脱落严重青菜泛黄面积增大
1月20日晴金鱼,青菜全员生还解封
五实验结论
恰当的组成成分,可以使生态系统具有一定的稳定性,维持自身
物质循环和能量流动
六注意事项
(1)保持水质较为清澈,不能太过浑浊
(2)生态缸要放置于通风,光线良好的地方
(3)不能暴晒
(4)缸内生物并非越多越好,要根据缸的大小,和缸内植物决定
作业自己完成不解释
一,分解者:
主要是细菌和真菌,还有腐生性生物如蚯蚓,白蚁等
二,分解作用的过程:
有机物被分解者分泌到细胞外的各种水解酶水解成小分子有机物质,如纤维素酶可将纤维素水解成葡萄糖然后再被分解者吸收到细胞中进行氧化分解,最终形成CO
2,H2O和各种无机盐,同时是释放能量
三,影响分解作用的因素:
土壤的温度,湿度,通气状况,pH等有关
例1探究土壤微生物分解落叶的实验
(1)材料用具:土壤,落叶,玻璃容器,标签,塑料
袋,恒温箱,纱布
(2)实验步骤
①取两个圆柱形的玻璃容器,一个贴上甲组标签,另一个贴上乙组标签
②将准备好的土壤分别放入两个玻璃容器中,将
其中乙组放入恒温箱,℃灭菌1h
ss的小盆友?
我也找了很久
答案0
因为这坑爹的实验是木有人做滴
进来看到楼上的回答表示压力很大啊
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